O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é uma condição do neurodesenvolvimento caracterizada por dificuldades persistentes relacionadas à atenção, organização, impulsividade e, em alguns casos, hiperatividade. Os sintomas podem impactar diferentes áreas da vida, como escola, trabalho, relacionamentos e rotina diária.

Embora muitas pessoas apresentem momentos de distração ou desorganização, no TDAH esses sintomas costumam ser mais frequentes, intensos e causar prejuízos significativos.

A avaliação pode ser indicada para adolescentes e adultos que apresentam dificuldades persistentes de atenção, organização, planejamento, gerenciamento do tempo, procrastinação, impulsividade ou esquecimentos frequentes.

Também pode ser recomendada quando há suspeita de TDAH levantada pela família, escola, médico ou pelo próprio indivíduo.

A avaliação é realizada por meio de entrevistas clínicas, levantamento do histórico de desenvolvimento, aplicação de testes psicológicos, baterias cognitivas, escalas de rastreamento e análise integrada dos resultados.

O objetivo é compreender de forma ampla o funcionamento cognitivo, emocional e comportamental, investigando fatores que possam estar relacionados às dificuldades apresentadas.

O número de encontros pode variar de acordo com as características e necessidades de cada caso. Inicialmente, é realizada uma entrevista para compreender a história do indivíduo, seu desenvolvimento e os aspectos relevantes de seu contexto familiar. Posteriormente, são aplicados testes psicológicos, escalas, baterias de avaliação e outros instrumentos necessários para a investigação.

Quando pertinente, também podem ser realizadas entrevistas com familiares e contato com a escola, a fim de obter uma compreensão mais ampla do funcionamento da pessoa em diferentes contextos.

Em média, o processo envolve cerca de 12 encontros, realizados semanalmente, podendo haver variações conforme a complexidade e as particularidades de cada caso.

Os valores da avaliação serão informados durante o primeiro encontro, momento em que também serão esclarecidas dúvidas e apresentadas as etapas do processo.

Atualmente, as avaliações psicológicas são realizadas exclusivamente de forma presencial. Essa modalidade permite uma investigação mais completa e garante que todos os procedimentos sejam conduzidos de acordo com os critérios técnicos exigidos para uma avaliação de qualidade.

Não. Embora muitas pessoas procurem a avaliação com a hipótese de TDAH, o objetivo do processo não é apenas confirmar ou descartar um diagnóstico. A avaliação psicológica busca compreender de forma ampla o funcionamento cognitivo, emocional e comportamental da pessoa, investigando diferentes fatores que possam estar relacionados às dificuldades apresentadas.

Dessa forma, é possível obter uma compreensão mais aprofundada das potencialidades, desafios e necessidades individuais, contribuindo para intervenções mais adequadas e eficazes.

Ao término da avaliação é realizada uma devolutiva completa dos resultados. Quando necessário, podem ser elaborados documentos psicológicos conforme a finalidade da avaliação e as normas vigentes do Conselho Federal de Psicologia.